疫情下研究生线上指导工作的开展与心得体会

疫情发生后，研究生处按照学校防控工作的指示，对疫情期间研究生的培养工作进行总体部署，要求教师开展研究生线上指导工作。接到通知后，作为一名导师，研究生培养的第一责任人，我也在思考学生开不了学，见不了面，我该怎样调整计划，如何利用好线上平台指导我的学生。疫情期间学生的身心健康和学业都是我指导工作的重点，以下谈谈自己的指导工作和体会。

1. 保持密切联系，了解学生情况，缓解学生焦虑

通过保持联系，及时了解学生的身心健康状况、学业和生活情况。在与学生的交流中发现他们其实比较焦虑，担心自己的学业受影响，我便经常安抚他们，并及时将学校和学院的通知传达给他们，让他们了解学校和学院情况以及对他们的关心和牵挂，缓解他们的焦虑。

2. 在学业上指导和帮助学生，做到停课不停学

我共指导4名研究生， 2018级两名，2019级两名。由于两个年级的学生学习内容有差异，因此对两届学生指导重点不同。

对于2019级的学生，主要让他们听网课、读书、做翻译实践。具体做法如下：

按照学校疫情期间停课不停学的要求，我在外国朋友的帮助下，找到一些翻译学习的网站给学生们学习。

为了让学生读好书，读懂书，我推荐了几本书如：《理解与表达汉英汉翻译案例讲评》、《科技英语阅读与翻译》、《连贯与翻译》、《英汉翻译译注评》等给学生阅读，同时要求她们完成相应的学习任务。这样通过任务型阅读，可以让学生将读书落到实处，不流于形式。

另外，我还找了一些材料让学生进行翻译实践，并指导他们把书籍中的一些理论应用于翻译实践中。

对于2018级的毕业生，因实习已进入尾声，我更多关注的是学生毕业论文的写作，主要是了解学生论文写作进程，及时进行指导并提供帮助。

3.充分利用网络平台，高效开展论文指导

以前指导学生毕业论文，通常采用面对面的方式，主要是便于交流，及时了解学生的想法和写作思路。但是疫情期间，见不了面，咋办呢？我采用了腾讯会议平台，打开论文页面，与学生一起讨论论文，发现效果确实很好。通过这样的网络平台，能高效、及时地指导论文写作，克服了老师与学生不能面对面交流的难题。

立德树人是导师的根本任务，疫情期间正是检验我们的时刻，我相信我和我的研究生会利用好线上平台，克服困难，给学校也给我们师生自己交上一份满意的答卷。